美國內(nèi)華達大學一項研究顯示，老師本人的吸引力越大，學生的學習力就越強，成績表現(xiàn)更佳。

據(jù)報導，該研究對131名大學生進行調(diào)查，并分成兩組。實驗先讓學生們先聆聽一段20分鐘的物理學導讀，之后再由一名講師朗讀一段類似的文章，但是兩組同學所看到的講師照片，是不一樣的，一組的老師比較漂亮，另外一組的老師長相較普通。課程完畢后，學生們進行測驗，發(fā)現(xiàn)在漂亮老師這一組的同學，比另一組的平均分數(shù)要多出2分。

隨后學生為老師們評比，大多數(shù)學生們認為，老師長得好看，可以提升他們的學習動力，更容易讓他們明白課程的內(nèi)容。此外，先前研究也指出，外表好看者，常被視為有能力、聰明，以及社交能力強。