問：交流輪崗程序是什么？
答：一是建立底冊(cè)。各區(qū)、開發(fā)區(qū)教育主管部門要深入開展調(diào)研，摸清底數(shù)，建立符合交流輪崗條件的校長教師信息目錄。同時(shí)，全面了解學(xué)校薄弱和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，充分診斷學(xué)校需求。
二是制定方案。各區(qū)、開發(fā)區(qū)根據(jù)調(diào)研摸排情況和區(qū)域?qū)嶋H，制定區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗實(shí)施方案，經(jīng)區(qū)政府常務(wù)會(huì)議審議同意后實(shí)施。
三是組織實(shí)施。各區(qū)、開發(fā)區(qū)應(yīng)召開動(dòng)員會(huì)議，部署啟動(dòng)交流輪崗工作。原則上，每年7月底，各區(qū)、開發(fā)區(qū)確定交流輪崗對(duì)象，形成交流輪崗工作臺(tái)賬。
四是培訓(xùn)上崗。每年8月中旬，各區(qū)、開發(fā)區(qū)教育主管部門對(duì)交流輪崗對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)，確保秋季學(xué)期正常教育教學(xué)。
五是總結(jié)完善。每年12月底，各區(qū)、開發(fā)區(qū)教育主管部門對(duì)校長教師交流輪崗工作進(jìn)行總結(jié)提煉，不斷提高工作成效。
